Als kind ben je heel veel bezig met leren, soms heb je er iets aan, maar vaak heb je weinig tot niets meer aan die opgedane kennis in je verdere leven. Vandaag heb ik toch weer eens meegemaakt dat het lang kan duren, maar dat sommige dingen uiteindelijk toch nuttig blijken te zijn.
Een van de begrippen die ik me van de rekenlessen herinner op de basisschool ( die toen nog gewoon lagere school werd genoemd) was een ‘riem’ papier, wat moet ik daarmee? Wanneer ik in een kantoorboekhandel zou werken is het misschien nuttig, maar dat was ik toch echt niet van plan, dus….weg met die nutteloze kennis!
Hetzelfde gold voor sinus en cosinus en voor tangens. Ik verwachtte niet dat ik ooit een technisch beroep zou krijgen ( helaas, dat mocht niet) dus waarom zou ik dit moeten weten? Mijn wiskundeleraar gaf me zelfs bijles om me nog íets te laten begrijpen, maar ik snapte er niks van, want wat moest ik ermee?
Lang dacht ik ook dat ik nooit iets met het getal π (3,14) zou moeten. Tot nu toe.
Bij het ontwerpen van de tuin in ons nieuwe huis moet ik weten hoeveel vierkante meter stenen waaltjes nodig zijn voor een rond zitje in het midden.
Uit het niets komt ineens de formule R ( de straal) in het kwadraat maal π (3,14) is de oppervlakte van een cirkel bovendrijven. Oppervlakte cirkel,is π maal r in het kwadraat. Na 53 jaar is dan voor mij toch eindelijk het nut bewezen van het getal Pi…….
“Quod erat demonstrandum(QED) ” zou mijn oude wiskundeleraar zeggen……..
Op 14 maart is het internationale pi-dag en ……op die dag kregen we vorig jaar de sleutels van ons huis!!
Geef een reactie